La ausencia de difusión de la posibilidad de sumarse a la propuesta, y de la propuesta misma, hace que la esté intentando publicitar con los escasos medios pero los grandes apoyos (Aprendices y Polítika 2.0) con los que cuento.

Es este un problema que el propio parlamento debería de solventar si quiere que la ciudadanía se acerque. es muy difícil y trabajoso para nosotros/as hacernos publicidad y sin embargo la publicidad es la esencia misma de cualquier asamblea parlamentaria. El principio de publicidad y transparencia debería de ser aplicable a todos los actos parlamentarios o del parlamento y por lo tanto también a aquellos que la ciudadanía inicia. Ahora bien, es cierto que la publicidad se garantiza, pero esta publicidad sin difusión se ahoga sin salir de las puertas físicas o virtuales de la Cámara.

La publicidad, en un sentido amplio del término que incluya difusión, es lo que unirá a la ciudadanía con sus representantes y permitirá una relación entre ambos mediante la participación y el control: "Gobierno en público". Dice Pedro de Vega que la publicidad es el medio mediante el cual la discusión social adquiere una dimensión política. Pero ¿cómo discutir si no nos enteramos?. Se genera en esta falta de presencia una discapacidad. Creamos, así, sin difusión, sin publicidad, una ciudadanía con una evidente discapacidad social. Porque sólo los que cuentan al presentar una propuesta con una notoria presencia pública, y la ciudadanía de a pie no la tiene, podrán avalar su gesto con suficientes apoyos.

¿Cómo sumaré adhesiones a mi propuesta dada la escasa, me temo, afluencia de visitas a esta parte de la web parlamentaria?

He quedado en hacer un relato del proceso de participación en el Wiki y de los resultados que vaya habiendo. Así que durante el fin de semana conectad con Politika 2.0.

Veremos cómo nos va quedando

Si hace algunos días conocíamos los óptimos resultados derivados de un experimento en el que se usaba un juego como Brain Training de Nintendo DS para estimular el aprendizaje matemático en los estudiantes británicos; ahora ha sido la web 2.0 la que se ha llevado a evaluación.

Vía Octeto 2.0 nos llegan las conclusiones del proyecto Web 2.0 technologies for learning at KS3 and KS4 de la BECTA (British Educational Communications and Technology Agency). sobre el uso de las tecnologías Web 2.0 en el aprendizaje de escolares de 11 a 16 años.

Del completo estudio se extrae la idea de que existe, por parte del entorno educativo, un interés creciente en la Web 2.0 "y la posiblidad de integrarla en el currículum, tanto en áreas concretas como transversalmente", pero que hay una serie de frenos que dificultan su aplicación real en el entorno docente.

Uno de los problemas detectados se encuentra precisamente en el deficiente nivel tecnológico de los centros escolares, o bien hay pocos ordenadores o las redes y conectividad son muy pobres. Pero el escollo principal, es más de tipo pedagógico y afecta a la incapacidad de visibilizar el potencial de la web 2.0 como un recurso de aprendizaje tan importante como lo es el libro o las clases del profesor: "los procedimientos de evaluación de los estudiantes no son formativos y no mezclan medios (el trabajo escolar sigue basado en el papel).

El profesor y el libro de texto siguen singularmente investidos de autoridad. Los enfoques Web 2.0 parecen desafíar cada una de estas estructuras y las reemplazan con entornos de aprendizaje y procedimientos de evaluación abiertos, con resultados que utilizan múltiples medios, que son creados y evaluados en el marco de nuevas estructuras de autoridad y propiedad.

Tal como indica el informe de la BECTA, el profesorado se muestra cauteloso y aunque se reconoce el potencial de la web 2.0 reconocen "que el progreso es inevitable que sea relativamente lento".

El principio de cautela parece razonable, pero el de lentitud, tratándose de internet, es cuanto menos preocupante. Si algo hemos aprendido de las nuevas tecnologías es que imprimen un ritmo vertiginoso y el tiempo es un factor que siempre juega en contra si se quiere estar dentro.

El futuro es tecnológico o no es. Y la escuela no puede quedarse fuera de esta realidad. Más si como hemos leído en el reciente informe de Consumer/Eroski sobre las redes sociales y la adolescencia estos entornos son ámbitos de comunicación más que consolidados entre los jóvenes.

Es cierto que no se puede dejar un asunto tan importante, como es la educación en nuevas tecnologías, únicamente en manos de los equipos docentes; del mismo modo que no debe ser una decisión política la manera en que deben integrarse éstas en los sistemas de educación.

El éxito o fracaso de las medidas que se tomen a este respecto en el futuro dependerán de la seriedad con que se quiera emprender una reforma que ya se vislumbra bastante profunda, ya que afectará a los programas educativos, los sistemas de evaluación y las clases prácticas.

[Photo credit]

Las propuestas las pongo al principio del post o entrada y antes de las referencias documentales por si alguien quiere ir directo sin pasar por reflexiones:

PROPUESTAS:

1ª Tanto el sector universitario (Mondragón, UPV, Deusto), como el educativo en general ( hay mucho profesorado exprimiéndose las neuronas para adecuar los conocimientos a las TICs y a estas nuevas generaciones y sus formas de aprender) están liderando, parece, toda una reforma en el manejo de las redes de comunicación y el uso de la web social. No excluyo que otros sectores también estén implicados pero las facultades de tecnología, comunicación y pedadogía, y el sector educación son muy activos. ( ver La semana de la ciencia como ejemplo muy cercano y se me escapan mil que he intuido en ese excelente grupo que es Aprendices Blogger)

Estaría bien que se les pusiese a la cabeza de un convenio entre UNIVERSIDAD- SECTOR EDUCACIÓN- IVAP ( Instituto Vasco de Administración Pública), EMAKUNDE y EUDEL Y DIPUTACIONES para formar en nuevas herramientas 2.0 al personal de la administración vasca, foral y local, centros educativos, asociaciones o movimientos ciudadanos, colectivos con dificultades de accesibilidad. Y que por supuesto esto lo financiaen los presupuestos de la CAPV .

El otro día leía en el Correo que Cáritas diocesana y sus voluntarios/as están formando a personas mayores en internet y nuevas tecnologías. Formemos a los/as formadores en estas nuevos instrumentos de colaboración y participación que sin duda serán muy útiles para los colectivos de personas con mayor riesgo de vulnerabilidad.

2º Introducir las herramientas 2.0 y los valores que las inspiran en el curriculo y desarrollo curricular educativo vasco ( que no sé si está ya, pero por si acaso)

y como no hay dos sin tres:

3º Crear un Observatorio vasco de E-Igualdad que lideren la Universidad y los Agentes Sociales y movimientos ciudadanos relacionados con las tecnologías de la comunicación. Si hacemos un observatorio exclusivamente administrativo se perderá la riqueza de las aportaciones de la ciudadanía. Y por favor que los/as que estén formando parte de dicho observatorio por parte de la administración, no lo estén por su ideología y/o militancia sino por su implicación y solvencia en el tema. Por eso me inclino a pensar que este observatorio debería de estar liderado por la Universidad y el Sector Educación y participando en él todos los agentes sociales pero por igual.

REFLEXIONES:

Qué ha motivado estas propuestas:

Las respuestas al post de Julen (Género, una brecha digital muy sutil)

y la lectura de los artículos de Cecilia Castaño , cuyas referencias os detallo al final del post, han hecho que me plantee completar la tarea iniciada para poder ir sacando alguna conclusión que aportar a un “futuro” taller sobre E-Igualdad . Las respuestas en el Blog de Julen se ajustaban totalmente a las que en la investigación de la catedrática de economía de la Universidad Complutense se señalan como problemas o indicios para el análisis. Así que me ha parecido una buena manera de seguir reflexionando sobre el problema preguntar a estas personas, a la investigadora y a las agentes reales, aunque la investigadora no deje además de ser parte de la materia investigada.

Así que haré una serie de entrevistas que irán completando el blog. Y también publicaré este post en el blog del Centro Deb del Ararteko-Defensoría del País Vasco, así como las entrevistas.

La cuestión sobre la brecha digital (digital divide) y la diferencias existentes en cuanto a uso, destreza, conocimiento, educación y profesión de las mujeres en relación a los hombres y la tecnología de la Información y la comunicación, no es nueva. ¿Cómo podría serlo, si es uno de los aspectos más relevantes en el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento. De modo universal el conocimiento y la información son el eje principal de desarrollo social, grupal e individual. Ahora bien su difusión y uso a través de redes de comunicación, de internet principalmente, están siendo acompañadas de un intenso debate sobre valores . Lo que es innegable es que cualquier valor democrático, se hace realidad través del ejercicio de derechos y en cuanto derechos, éstos son de todas y cada una de las personas y de todas ellas, sin distición.

Como afirma Cecilía Castaño: “ El objetivo es hacer que (las mujeres) utilicen las tecnologías al mismo nivel y con la misma destreza que los hombres y que ocupen puestos similares a ellos como diseñadotes de sistemas, gestores de redes o consultores informáticos” Y por qué? Pues yo diría, aplicando el enfoque de las capacidades de Marta Nussbaun en la consecución de la justicia social, que hay que procurar que las destrezas informáticas sean de partida las mismas. ¿Esto supone que todas obligatoriamente tenemos que llegar al máximo de destreza informática? No, a aquella que nos procure porder acceder en condiciones de igualdad con el resto de la ciuadanía a los medios sociales y,materiales existentes. Las personas cuentan con capacidades diferentes y según esas capacidades pueden ajustarse a unos mínimos parámetros de lo que podemos consensuar como "vida digna".

Es decir, si una persona puede votar y ser elegida y yo puedo votar y ser elegida, estamos en igualdad de condiciones con respecto a los derechos de participación pública y política en las elecciones, pero si muchos están utilizando TICs para opinar, acceder al Parlamento, comentar en grupos y yo no puedo hacerlo porque mis condicionantes sociales no me lo han permitido (y no porque yo no lo desee) estoy sufriendo una discriminación que me impide ejercer mi derecho de participación.

Son muchas las variables en juego donde se perciben las diferencias: en la vida escolar y universitaria y por lo tanto en la educación, en la familia, en el trabajo, y en el ocio. Y, sí, las diferencias hay que analizarlas según la pertenencia a grupos sociales y grupos de edades, pero las cifras están ahí.

Quizá a una parte de la sociedad nos está faltando la posibilidad de ejercer una ciudadanía completa y por lo tanto responsable ( Mauricio Viroli o Hanna Arendt), entendiendo la ciudadanía como la capacidad de participar de las personas en la esfera pública y social y, lo cierto es que hoy en día sin destreza tecnológica, ésta no es posible.

Como apunta Cecilia Castaño algunas mujeres no llegarán nunca a incorporarse a las innovaciones tecnológicas. Esto dependerá del uso del ordenador en el puesto de trabajo, si se trabaja, del contexto familiar, si se tienen familia, donde la presencia de menores ya familiarizados con las tecnologías es un hecho, y del contexto social, el país de residencia, de origen etc.

Ahora bien lo que parece un hecho es que conforme la destreza tecnológica (digital literacy) aumenta, las posiblidades de encontrar trabajo, de mejorar en el mismo y de intervenir en el propio desarrollo mediante la participación y el conocimiento y por lo tanto el ejercicio de los derechos y la exigencia de su respeto aumentan también.

Pero... las mujeres, por nuestro género, hemos desarrollado, a veces cargado , con unos valores que no han ocasionado un mayor respeto de nuestros derechos. Hemos sido y seguimos siendo las cuidadoras por excelencia, las transmisoras de valores sociales y las pioneras en la revolución de la conciliación personal y laboral de la que se han beneficiado muchos hombres.

Estos son los las posibilidades que ofrece la red: Conocimiento, información, un acceso a medios de desarrollo individual y social eficaz. Pero ¿con qué herramientas? ¿A través de qué perfiles y privilegios?. Recordad que este es el lenguaje de los/as antiguos tecnocratas. Con las herramientas 1.0 hay que justificar, acreditar, un estatus en la organización social, laboral, etc., para poder acceder a los arcanos del poder informático. De hecho el sumun del poder lo ostentaban hasta hace bien poco los sumos pontifices de los servicios de informática.

El otro día Alorza subía a su Blog un post con una presentación de los valores de Internet 2.0 y las herramientas que utiliza (la presentación es de Jordi Graells) y en el encuentro en el Parlamento Vasco del grupo Política 2.0 también se dio cumplida cuenta de las posibilidades de esta nueva era más libre, más participativa y más social: la web 2.0. Atrás queda por tanto, el desnortado uso pasivo de las tecnologías que reproduce sin producir, ni generar crítica y conocimiento y que no permite el ejercicio de las más elementales capacidades de autocontrol de las personas, por la estructura piramidal de cadena alimenticia sobre la que se sustenta.

Pero ojo, yo al menos, no hablo de un comunitarismo que puede diluir a la persona en un grupo que puede dar lugar a una apatía en la participación, precisamente por el exceso de la misma. Habrá que tener cuidado con esto para no perder la capacidad de diálogo.

Sin embargo, si con esto aumentamos el número de usuarias, nos advierte Cecilia Castaño, no por ello acabamos con la brecha digital: la educación científica de las niñas, adolescentes y jóvenes, sigue siendo un handicap social así como el ejercicio de ciertas profesiones donde se priman una condiciones laborales ajenas a la vida más completa y menos segmentlizada.

REFERENCIAS

CASTAÑO COLLADO, Cecilia

La e-inclusión y el Bienestar social: Una perspectiva de género

http://www.mityc.es/NR/rdonlyres/93F0AE2D-A27B-4842-B322-75B1E267F7F6/0/139.pdf

La segunda brecha digital y las mujeres

http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1567

ATENCIÓN PARA EL APARTADO ESTADÍSTICO SISTEMA DE INFORMACIÓN SOBRE GÉNERO Y TIC (SIGTIC)

http://www.e-igualdad.net/

http://www.e-mujeres.net/

http://mujerytecnologia.coit.es/

http://www.eustat.es/estad/arbol.asp?idioma=c&tipo=10

Consejo de Europa. Media and Informaron society

http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/media/Doc/PACE_en.asp

UNESCO. Empowering people through the free flow of ideas by word and image, and by access to information and knowledge.

http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=1657&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

UNIFEM. Bridging the Gender Digital Divide: A Report on Gender and ICT in Central and Eastern Europe and the Commonwealth of Independent States

http://www.unifem.org/resources/item_detail.php?ProductID=35

Unión europea. Sociedad de la Información. http://europa.eu/scadplus/leg/es/s21012.htm

Unión europea. Igualdad entre mujeres y hombres.

http://europa.eu/scadplus/leg/es/s02310.htm

Atención a este Apartado del Plan Euskadi en la Sociedad de la Información 2010

http://www.euskadi.net/r33-2287/es/contenidos/enlace/pesi2010/es_pesi2010/adjuntos/PESI2010_c.pdf

Plan Euskadi en la Sociedad de la Información. La Agenda Digital de Euskadi 2010.
Atención a Participación ciudadana. El objetivo de este programa es facilitar la participación ciudadana actuando sobre varios frentes:
1. Información, formación y herramientas de trabajo.
2. Espacios de encuentro participativo para el intercambio
de experiencias y buenas prácticas.
3. Soporte de experiencias de participación ciudadana
en procesos de la Administración Pública.
El programa contempla los siguientes proyectos:
1. Euskadi 2.0, dinámica y espacios de participación.
2. Portal de referencia de la participación ciudadana en
el ámbito de las competencias del Departamento de
Vivienda y Asuntos Sociales.

Atención también al apartado de Servicios Públicos Digitales y E-Democra

]]> http://blog2puntocero.wordpress.com/?p=138 Thu, 02 Oct 2008 01:46:55 +0000 blog2puntocero http://blog2puntocero.ca.wordpress.com/2008/10/01/marketing-en-la-era-del-web-social-el-cronista-comercial/ En el diario El Cronista de ayer (30/09/08) se publicó un artículo muy interesante titulado “Marketing en la era del web social”, en el cual vierten sus opiniones diferentes expertos de la web 2.0. Todos ellos aseguran la inminente importancia que están tomando las redes sociales en la vida cotidiana de los usuarios (ver primer párrafo) y concluyen en la necesidad por parte de las empresas de comenzar a explorar y trabajar estas nuevas latitudes del mundo virtual.

Rescaté cinco párrafos que me parecieron interesantes compartirlos aquí con ustedes:

1) Alta penetración de las Redes Sociales en los países de la región.

Según una investigación realizada por ComScore, provedora global de información sobre Internet, la cantidad de usuarios en los principales cinco países de la región (Argentina, Brasil, México, Colombia y Chile) suman ya 47,5 millones, entre los cuales 37 millones utilizan redes sociales, lo que equivale a un 78%. En este contexto, donde los usuarios han dejado de ser sólo receptores para también generar y compartir información, las empresas comienzan a explorar las nuevas posibilidades que ofrecen las redes para difundir sus marcas, sus productos y comunicarse con sus audiencias.

Las cifras hablan por sí mismas. De los 48 millones de usuarios de la región, casi el 80% participa en alguna red social.

2) Segmentación

Los especialistas en marketing advierten sobre cómo potenciar los negocios a través de las redes e ir más allá de la publicidad tradicional, lo que requiere comprender los nuevos códigos de la web 2.0. “El social media marketing (en español, Marketing de Redes Sociales) es una de las herramientas del marketing on line, específicamente del search engine marketing, que se utiliza para promocionar un sitio web o blog, a partir del uso y participación en las redes sociales”, comenta María Soledad Balayán, de la Di Tella Marketing Club. En este sentido, una empresa puede crear perfiles en redes como My Space, Facebook o Sónico, entre otras; participar en foros o enviar material a bloggers. “Lo importante es elegir aquella red donde la comunidad esté relacionada con el negocio de la empresa y sus productos”, recomienda Balayán.

Destaco esta última oración: “Lo importante es elegir aquella red donde la comunidad esté relacionada con el negocio de la empresa y sus productos”. Aquí es donde toman gran valor las comunidades verticales.

Sin lugar a dudas Facebook, My Space, Hi5 y Sonico (a nivel Latinoamérica) son las que se llevan la masa crítica de usuarios… pero no dejan de ser grandes comunidades horizontales (es decir, comunidades que abarcan un gran numero de actividades e intereses). Desde mi opinión, aquí también podemos aplicar la teoría del “long tail”, y satisfacer la necesidad de interacción de los distintos nichos del mercado. Las redes sociales verticales son un complemento a estas grandes redes. Una estrategia de marketing 2.0 debe tener en cuenta todas ellas (las grandes y archi-conocidas) y en especial las verticales, principalmente por el grado de afinidad que tienen sus miembros con la temática o actividad a la que representan. Este grado de pertenencia que podemos encontrar en las redes verticales, repercute en forma directa en la eficiencia de cualquier campaña online que planteemos.

Algunos ejemplos de redes sociales verticales:

Online Marketing Latam – Profesionales de Marketing online

Mancia.org – Profesionales de la salud

Turismo 2.0 – Profesionales del turismo + Internet 2.0

ExpedicionesArgentinas.com – Viajeros, prestadores y agencias de turismo activo.

3) De espectador pasivo a protagonista activo.

Por otro lado, Hugo Brunetta, director del Posgrado en CRM (client resource management) de la Universidad de Belgrano (UB), prefiere hablar de redes sociales como “canales de comunicación con mucho potencial dentro del medio Internet. Por primera vez un cliente o un prospect puede hablarle a la empresa proveedora sin ser solo espectador pasivo de sus comunicaciones masivas, y eso a los consumidores les gusta mucho. Esperamos que las empresas lo vean como una ventaja también”, dice el especialista sobre la posibilidad de interacción que ofrecen las redes entre las marcas y los usuarios.

De este párrafo me quedo con el siguiente comentario: “Por primera vez un cliente o un prospect puede hablarle a la empresa proveedora sin ser solo espectador pasivo…”

Un claro ejemplo de esto es CasamientosOnline

4) Ventajas

Balayán enumera los beneficios de estar en las redes: “Branding y difusión de marca en la web, reputación management, incremento de visitas al sitio de la empresa y mayor llegada a grandes audiencias con alto retorno a la inversión ( ROI, según sus siglas en ingles)”.

Brunetta coincide en que el social media marketing permite “llegar a muchos a partir de algunos pocos, con costos realmente bajos” y explica la teoría de los seis grados de separación, reflotada a raíz del boom de las redes sociales: “Si esta teoría está en lo correcto, solo seis personas separan a una de otra en el mundo entero, estimando que cada uno entre compañeros de trabajo, escuela, amigos, conoce a unas cien personas, podríamos llegar con nuestro mensaje a todo el mundo, sólo comunicándolo en una red social.”

Muchos, pocos, bajos: “llegar a muchos a partir de algunos pocos, con costos realmente bajos”

5) No más solo banners

Muchos coinciden en resaltar que las empresas que quieran participar deben comprender los nuevos códigos de la Web 2.0. “Hay muchas formas de estar en las redes sociales, pero lo más importante es no tomarlas como táctica y presentarse sólo con banners, sino diseñar estrategias específicas para aparecer en este nuevo medio”, señala Martín Kogan, director Comercial y de Desarrollo de Negocios de MySpace Argentina.

Me pareció un muy buen articulo y muy claro

Salu2,

Agus

]]> http://mediaintell.wordpress.com/?p=448 Sat, 27 Sep 2008 23:17:05 +0000 LCM http://mediaintell.ca.wordpress.com/2008/09/27/clientes-de-tv-pela-internet-crescem-64/ Segundo os analistas da Gartner, as assinaturas de plataformas de televisão pela Internet, a nível global, estão a caminho de alcançar os 19,6 milhões de clientes em 2008, o que representa um aumento de 64 por cento face ao ano passado.

Que vivimos tiempos revueltos no es algo nuevo. Especialmente si de lo que hablamos es de la actual coyuntura económica internacional. Cuando los calificativos crisis, pánico, caos, crack abundan en los informativos, suelo recurrir a quienes son capaces de ofrecer un punto de cordura a tanto tremendismo. Entre las fuentes que suelo frecuentar recomiendo el blog del profesor de economía Jose G. Montalvo., quien no se resite a afirmar que:  

Es un momento excepcional para aprender economía (siempre que no seas un trader o estés trabajando para un banco de inversión...).  

Una de las lecciones que nos dejará esta etapa convulsa es lo vulnerables que son los mercados financieros. Y no sólo ante las "anomalías" contínuas que rigen el sistema. También ante accidentes transeversales o ingerencias externas. Basta con rebuscar en la hemeroteca más reciente y recordar titulares tan sorprendentes como los siguientes:

United Airlines llega a caer un 99% en bolsa por una 'noticia vieja' sobre su bancarrota de 2002
La bolsa de Londres sufre una caída total durante siete horas
Las implicaciones de la enfermedad de Steve Jobs en el valor de Apple en Bolsa

Si el intervencionismo público, representado por el socialismo de raíces marxistas, es un sistema fracasado; si el capitalismo y su modelo de libre economía se muestra en profunda decadencia... ¿qué nos queda? La respuesta es el tercero en discordia, eso que llamamos Tercer Sector, o dicho de otra manera el entorno social.

Podríamos estar en un momento decisivo para las redes sociales. Parece difícil que éstas se definan como el sustito natural de las estructuras públicas y económicas, pero ¿por qué no creer que pueden jugar un papel más activo en la configuración de nuestro futuro? Es en su naturaleza de interacción humana donde reside su fuerza. Después de tanta alienación y construcción de estructuras frías, que han estado rigiendo aspectos decisivos de nuestras vidas, las personas podemos volver a recuperar el factor humano en el diseño de las relaciones, ya sean generadas vía Internet o no.

Al principio Internet era muy anónima y unilateral, pero la actual es todo lo contrario: muy pública, dispersa y que apuesta a la democratización del acceso y de la creatividad. En el momento que entendemos esto, el debate sobre los derechos digitales se abre a la ciudadanía y cada cual tiene derecho a adoptar una posición, ya que el tema cruza transversalmente niveles culturales, etáreos, socioeconómicos y políticos.

En este sentido, la discusión se hace urgente, de modo de transparentar y legitimar los códigos de la cultura digital, que actualmente la industria sataniza.

Uno de ellos es la creatividad colectiva, muy compleja de manejar a futuro, en que los recursos mutan, por ejemplo, una situación que sucede a diario: alguien puede subir una foto que tomo con su cámara digital a un álbum de su flickr y otra persona al verla la descargará y usara como fondo de pantalla, otro tomara un trozo de ella y diseñará un icono, otro diseñara un vectorial que usará para tapar el aviso de los efectos nocivos de los cigarros en las cajetillas, y así sucesivamente... Entonces, ¿podemos seguirle la pista a todos estos miles de subproductos o multividas de esa fotografía inicial? ¿Tiene sentido elaborar una legislación que responda a cada uno de estos casos? Yo creo que no, por lo mismo Creative Commons ofrece una opción contractual previa en que se establezcan las reglas de uso de los recursos sin renunciar al reconocimiento de la autoría, de modo de no inhibir la retroalimentación y asegurar que la promesa de la nueva Internet se convierta en un hecho: ser visibles instantáneamente.

Otro código es el efecto red (mientras más personas usan un recurso, más valioso será), que es la base de las comunidades virtuales, como “cadena de favores”, que se multiplican, reactivan y se difunden.

No entender estos códigos y sus dinámicas es no entender la nueva Internet, y lo que es peor, quedar fuera de una nueva sociedad en que trabajamos, estudiamos, nos divertimos, nos comunicamos.

No puedo sustraerme tampoco a imaginar lo que nos aguarda cuando los miles y miles de personas interesadas en una u otra cuestión se “pongan en fase” (utilizando de nuevo terminología láser) en aras de un propósito común. Las TIC, la "WEB social", quizás sean el activador que faltaba para “dar coherencia” (entiéndase también en sentido láser) a las acciones de miles de personas dirigidas a un mismo fín.

Cuando oigo pronunciar el nombre de la empresa inergia SOLUCIONES, a la que tengo un especial afecto, también recuerdo la palabra sinergia.

Sinergia según la RAE: “Acción de dos o más causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales”.

]]> http://infoliteracia.wordpress.com/?p=29 Thu, 11 Sep 2008 17:08:49 +0000 c.pinheiro http://infoliteracia.ca.wordpress.com/2008/09/11/a-web-20-e-realmente-a-web-social/ [slideshare id=376176&doc=websocialtxipibilbaohacktivista-1209373934260407-9&w=425]

Marías opina y razona de manera lúcida que los políticos o decisiones salidas de las urnas no son necesariamente buenas por haber sido votadas. Hay ejemplos obvios, como el plebiscito que dio el poder a Hitler, el baboso nuevo proyecto de las Siete Maravillas del Mundo, votado por millones de personas con dudoso conocimiento y criterio (incluido yo), o el hecho terrible de que Bustamante recorra los escenarios gracias al voto de miles de adolescentes hiperhormonadas.

Las encuestas en medios de comunicación, tradicionales o no, encumbran al Rey Juan Carlos como el personaje más importante de la historia de este país, o a Lady Di como la personalidad más destacada en el Reino Unido. Pues vale.

De la misma manera, las nuevas tecnologías y la enorme capacidad de difusión y acceso a la información han posibilitado una especie de democracia 2.0. La web social facilita el acceso a millones de opiniones de usuarios sobre películas, canciones, libros, cuadros, objetos de consumo diario, o incluso personas, valoraciones en las que se basan los mismos usuarios para tomar decisiones sobre sus compras o para formarse sus propias opiniones.

La wikipedia, por ejemplo, es un maravilloso proyecto en el que el usuario, la gente en general es la que redacta artículos sobre el conocimiento humano que serán o son ya utilizados por educadores en todo el mundo para formar ciudadanos.

Incluso hay portales como digg.com o meneame.net en los que somos los lectores los que decidimos cuáles son las noticias realmente interesantes merecedoras de portada, lo que lleva a polémicas inevitables derivadas del perfil de los usuarios de estos servicios, además de publicar y difundir noticias sin ninguna base real.

Una demostración de que es difícil mantener la idea primigenia de objetividad y libertad de criterio cuando se deriva hacia la endogamia de superusuarios que ejercen, paradójicamente, una jerarquía y “criterio editorial” donde no se pretendía. La idea es buena; los resultados, aún no. Esta idea la desarrolla el interesante ensayo Digital Maoism: The Hazards of the New Online Collectivism, de Jaron Lanier.

Vivimos momentos de sobrecarga de información, y tardaremos algún tiempo en hallar la manera correcta de sintetizarla y desarrollar herramientas para tomar decisiones correctas basadas en todo ese flujo de datos.

Los nuevos medios de comunicación y las webs sociales están en una fase embrionaria y sólo podemos vislumbrar lo que llegarán a ser; cada vez será más necesaria la especialización para filtrar y separar lo que vale de lo que no, antes de que se cree un mundo de información basada en los criterios de adolescentes esparciendo sus hormonas via sms; pero eso lo traerá la web 3.0, la democracia 3.0.

Visto en: http://www.santiromero.com

Es tracta d'una xarxa social enfocada als estudiants d'Erasmus, per al qual, els estudiants, durant el registre, hauran d'indicar país i ciutat, tant la seves pròpies com la de les seves destinacions d'Erasmus.

Fòrums per ciutats, allotjament de fotos, vídeos, comentaris i localitzacions són les opcions que els usuaris tenen disponibles per compartir i interactuar amb altres usuaris, ja siguin de la mateixa destinació o no.

Cada ciutat europea té el seu propi fòrum de discussió, amb la qual cosa per accedir al fòrum d'una ciutat en concret, es podrà accedir mitjançant recerques de llocs o bé a través del mapa, on només estaran assenyalades aquelles ciutats europees on hi ha, almenys un estudiant d'Erasmus. Cada fòrum disposa d'una sèrie de temàtiques de discussió, des d'aspectes generals fins a recomanacions de llocs. A més, compta amb un mapa de la ciutat amb les miniatures pertanyents a Panoramio.

Ja la resta de les activitats se centren en els perfils dels usuaris que, a més de poder formar les seves xarxes de contactes, podran pujar les seves imatges, afegir enllaços de vídeos de YouTube, i deixar petites notes de 140 caràcters, assemblant-se en aquest aspecte a Twitter. A més, disposen d'un mapa on hauran d'indicar a tota hora les seves actuals ubicacions.

Es pot trobar en falta opcions de recerques avançades, tant d'usuaris com de llocs, a més de les recerques de continguts dels fòrums. Quant a l'aspecte gràfic, senzill, net i fàcil d'usar.

Font: genbeta

Link: Erasmoos

Setelah resign dari BaliCamp, Sigma sejak dua bulan yang lalu, pindah kerja ke perusahaan mobile application dari Jerman adalah PT. Mobafone Indonesia. Kebetulan saya sedang develop web sosial adalah 12Frenz. Website tersebut sudah diluncurkan sejak 2006. 12Frenz mempunyai fitur keunggulan adalah kirim SMS, MMS gratis. Bisa buka 12Frenz di HP Anda sayangi. Tidak hanya itu aja tetapi bisa menukar point hadiah istimewa kepada teman spesial, dapat mobile game, ringtone, video untuk HP dengan gratis. Juga bisa chat Yahoo, MSN di 12frenz apabila tidak punya aplikasi khususnya. Masih banyak lagi .. Buruan daftar di 12frenz ... dijamin kamu dapat semuanya ...

NB: Bagi punya ide/usul/kritik/saran untuk 12Frenz, silakan kirim email atau japri ke saya ..

Les entreprises doivent apprendre une nouvelle manière de penser amenée par les outils du web social qui ont inversés le modèle du marketing traditionnel. Nous sommes passer de l'ère du bombardement de message à celle de l'écoute participative.

Le pouvoir du marketing ne réside plus tant dans sa capacité à imprimmer des messages dans la tête des prospects mais aussi surtout informations qu'il permet d'amasser afin d'améliorer les services et les produits et en comprennat mieux la représentation de la marque aux yeux de son auditoire.

Afin de réaliser ces objectifs, la marque se devra de devenir objet du dialogue et non un des partis impliqué directement dans l'intéraction. Les forums et autre communauté en ligne regroupant des consommateurs sur la base d'intérêts communs relatifs sont un excellent terrain de chasse pour le marketing des médias sociaux.

Il faudra cepandant vous identifier comme étant relié à la compagnie et il faudra vous assurer que les messages que vous enverrez à la communauté seront sources de valeur ajoutée pour leur récepteurs. Pour maximiser votre réussite il faut que votre message amène le récepteur à une interaction.

Gare à vous si vous embellissez la réalité ou la déformez un peu car dans le Wild Wild Web social, le pouvoir est dans les mains des consommateurs qui dictent leurs opinions en n'hésiteront pas à vous faire payer le gros prix si vous vous payez leur tête. Ne vaut il npas mieux sous-promettre et sur-délivrer que le contraire?

Web 1.0: Web Pages (Big Portals: e.g AOL)
Here the HTML played its role.
Then, people realized they could make pages be dynamic, so that Web Services concept (e.g E-Commerce) came up.

Web 2.0: Web Services (e.g. Amazon Web Services: S3 and others)
Here XML plays its role (Ajax is just technique).
There are many samples of good Services around the Web: Last.fm (with scrobbles accessing the APIs), Delicious, Twitter and many others.
The interesting point here is that people started telling that the Web turned out to be Read/Write.

Web 3.0: Semantic Social Web (there aren't samples yet)
I believe in the fact that each Service Provider is a Social element. Believing in that, I think Services will be easily indexed by crawlers. Just wonder the possibilities.

I struckthrough the word "Semantic" in Web 3.0 because I think human beings chase semantics all the time: the semantic seeking in Web 1.0 was the Service element (Tableless was a semantic seeking), in Web 2.0 will be the Social element.

Just follow me.

Similar a Twitter o Plurk... pero con alguna que otra mejora. Cansado de ver en qué se está convirtiendo Twitter, que más de seguir a personas que te puedan contar algo interesante, consiste en leer cómo juegan a "amigos.twitter" y de los ya familiares fallos a la hora de dar servicio con sus constantes caidas, pérdidas de fllowers/following, etc... es buen momento para darle una oportunidad a Rejaw.

Con una interface muy limpia y una usabilidad aceptable, permite dejar "shouts" (mensajes públicos) o "whispers" (mensajes privados a tus "followers" (seguidores).

Cualquier "shout" es un canál de conversación con una URL propia, a la que cualquier usuario puede acceder y dejar sus propios comentarios y opiniones. Otra de las ventajas es que permite 1000 caracteres por cada mensaje.

Incorpora un buscador de personas para seguir en Rejaw. Este buscador realiza estas búsquedas entre nuestros contactos de Gmail o Facebook.

Tan simple como registrarse y buscar los "following" que más puedan interesarte. Si alguien lo quiere probar, mi usuario en Rejaw es "AlberTUX".  ;)

Chris Brogan ha elaborado un completo listado de las aplicaciones y sitios web imprescindible de la 2.0. 50 Online Applications and Sites to Consider recoge, por categorías, los ejes fundamentales de la poliédrica web social: blogging, microblogging, social bookmarking, social news sites, social networks, plataformas de vídeo y otros.

Photo credit:  D.James | Darren Ryan

Es por este motivo que las empresas necesitan reciclarse y aceptar que la "revolución 2.0" no es una moda pasajera sino "un concepto", tal y como se recoje en el artículo de Theslogan Magazine: No es una web, es un concepto: Explorando el poder de las redes sociales.

En Hewlett-Packard, 50 ejecutivos entran en sus blogs individuales cada mañana para seguir la conversación online acerca de sus líneas de productos, respondiendo inmediatamente a los problemas y preocupaciones de sus clientes. Ernst & Young recluta muchos de los 3.500 universitarios recién graduados que contrata todos los años a través de un grupo de Facebook dedicado a asuntos relacionados con la vida profesional. La empresa no sólo cuelga en la web información sobre empleos, también pone las respuestas a las preguntas formuladas por los candidatos a las plazas ofrecidas. Del Monte Pet Foods recurre a una comunidad online particular para “conversar” con unos 400 dueños de animales cuyas opiniones ayudan a dar forma a nuevos productos.

Estos son algunos de los ejemplos de una nueva manera de entender la fidelización de clientes. Las empresas se enfrentan a un desafío claro, el de conocer el comportamiento de los internautas, en general, pero también de sus clientes potenciales a la hora de definir sus estrategias de Internet.

La supervivencia del sector empresarial dependerá en una parte sustancia de este objetivo. Más aún si se cumple la predicción de Joe Kraus, directivo de Google: "Internet, en el futuro, será un 100% social”.

Photo credit: Daniel F. Pigatto

Aunque el título de este post tiene algo de provocador, especialmente por la parte que toca a China (véase las numerosas noticias pre-olímpicas sobre los filtros que el país va a imponer a la libertad de información durante los Juegos), la reflexión viene de la lectura cruzada de dos artículos recientes: China se apunta a la web 2.0 y New SEC disclosure rules show it understands the social web.

Ambas noticias apuntan a una cuestión interesante: que la web social o la web 2.0 es un pastel económicamente muy atractivo y que mucho queda por rentabilizar (ver gráfico del número de usuarios de Internet en ambos países) .

Si el post-comunismo de China se ha caracterizado por algo es por patentar una nueva ideología a medida, algo que se podría definir como un neoliberalismo antidemocrático. Es por ello que si se puede hablar de web social en este país será desde un ámbito social sometido a controles rigurosos y con una rentabilidad económica de fondo. Los intereses que han atraído la atención de los emprendedores chinos son: Yobo una plataforma musical semejante a MySpace; WeaLink, una réplica de LinkedIn, y ahora se apunta a un portal de vídeo online que recuerde a Youtube, pero con muchas más restricciones (difícilmente se verán imágenes de denuncia).

Los sitios de vídeos en Internet en China precisamente sirven como alternativa real y sin censuras a la limitada televisión de este país, por lo que el éxito de dichos portales podría ser aún mayor que el que tiene YouTube en Estados Unidos y el resto del mundo.

Y si en China se busca una apertura en la red, EE.UU. a través de una de sus agencias gubernamentales a medida, The Securities and Exchange Commission (TEC), da un giro hacia la censura con la propuesta de buenas prácticas para regular la información pública financiera sobre empresas que se difunde a través de Internet. Básicamente TEC amplía el foco de interés sobre el informe redactado (del año 2000), para incluir también el fenómeno de la web social. El punto de atención está en la información que se incluye en los blogs de las empresas, en especial aquella que se fomenta desde los comentarios de los posts:

The rules will absolve companies from liability for private comments posted to any company blogs, while providing guidance for what company representatives can disclose via comments on others' blogs or investors' message boards.

¿Dónde radica el peligro de estos comentarios? Que desde el anonimato o a través de una identidad falsa, se difunden supuestas informaciones privilegiadas, que ciertas o no (Internet es el medio más potente para expandir un rumor), han logrado influir en los lectores hasta llegar a alterar los resultados e los mismos mercados bursátiles.

Oportunistas y crédulos los hay en el mundo no virtual, por lo que Internet no está protegida de ellos. ¿Legislar contra la rumorología no es como ponerle puertas al campo? 

Unos que vienen y otros que se van.

Ce que je retiens principalement : une nouvelle manière de penser pour un nouveau contexte. Le nom du premier chapitre est : And your'e an Aggregator, your not a broadcaster. Les consommateurs sont de plus en plus friands et contributeurs du web social (User Generated Content) à cause de la crédibité qu'ils confèrent à cette source.

Les nouveaux impératifs marketing sont reliés à la transparence, à l'authenticité, à la capacité dans ce que vous dites et l'écoute dans le dialogue avec les commuautés du web social. Le nerf de la guerre du web social est bien sur le contenu. Il faut que les usagers de la communauté y trouvent un intérêt élevé, une valeur ajoutée et soient en totale confiance si vous voulez les voir contribuer à la discussion et les maintenir engagés.

Afin de tirer un maximum de votre implication dans le web social, vous devez maintenir votre communauté engagée. Vous devez être actif sur tout ce qui est relié de près à votre industrie, votre champ d'expertise, de vos fournisseurs, de vos clients (une genre de carte)... C'est important afin de garder votre entreprise proactive face aux autres stakeholders de ses activités. Sachez le profil de vos cibles et développez votre stratégie de web social selon ce qu'ils recherchent (enterme de contenu). 

Les mesures dans le paradigme du web social sont très qualitative. Il y a toujours un profilage qualitantitatif de données utilisateur possible mais là n'est pas la valeur de cette stratégie, il faut voir les pattern de comportement. Les mesures à considérer sont l'engagement, l'interaction entre les membres de vos communautés, le taux de contribution de contenu, les autres communautés ou vos membres sont actifs...

M. Weber souligne aussi le rôle des stratégies de marketing web traditionnelles et dans les autres médias afin de soutenir le développement des communautés. Il termine le livre en nous rappelant le pouvoir des consommateurs et que nous sommes à l'ère de l'engagement et du emotionnal branding. Je vous en parlerais encore longtemps mais je vous laisse le plaisir de lire : Marketing to the social web.

Lo que hice en el proceso para conformar una web social, fue contactarme por e-mail con distintas webs sobre ecología: www.averaves.org, www.elblogverde.com, www.ecodigital.com.

La idea sería utilizar el nuevo blog como medio de difusión de casos de deforestación, dado que los enteriores trabajos y posteos que hice se abocaron a ese tema, que es una preocupación ecológoca del presente y que se agravará en el futuro.

Entonces que este blog sirva para mostrar casos de deforestación: utilizanod herramientas de la web social 2.0 como videos (como los de You Tube), postear podcast con entrevistas a especialistas biólogos y ecólogos, así como a miembros de organizaciones ecologistas.

tmabién tener los links de las páginas citadas arriba para que, quien visite este blog, "vaya" a los otros sitios especializados, es decir, fiuncionar como un puente entre los casos que se pueden denunciar acá y profundizar la indagación sobre un tema de ecología en las webs más especializadas.

A su vez, se arreglaría con las webs citadas, que ellas tengan como link este blog para establecer un contacto fluido constantemente.

para difundir la existencia de este blog, y que los interesados puedan denunciar aquí qué ocurre en distintas latitudes de américa Latina, se crearía un link en las webs citadas y se vería de hacer publicidad en los espacios ofrecidos en distintas páginas, de publicidad gratuita con un banner por tiempo limitado.

También la difusión se haría por candena de e-mails de conocidos y pedir su reenvío, así como dejar mansajes y comnetarios en distintas webs con el link del blog.

Se apunta a ofrecer esta web como un medio de denuncia sobre la deforestación en Argentina y en América Latina.

no tuve contacto con otros compañeros para ampliarlo y vincularlo, pero creo que bien podría adjuntarse a los blogs de germán hasicic y los que trabajaron pueblos originarios, ya que muchas zonas de deforestación afectan zonas de comunidades indígenas, y pueden establecerse vínculos de temáticas y problemáticas.

A posteriori se buscaría como financiación, aportes económicos en publicidad, dados por sitios de ecología.

para titular se buscaría un estilo ligado al Nuevo Periodismo. Títulos con "gancho" para el lector, y en las notas intentar usar al menos una herramienta de la web social, ya sean podcast, videos, etc.

LAS INTERACCIONES CONCRETADAS SON EL PRIMER CONTACTO QUE ESTABLECÍ CON LOS OTROS SITIOS WEB DE ECOLOGIA Y A POSTERIOR SE LINKEARÁN EN RED CADA SITIO.

EL PROYECTO APUNTA AUN TIPO DE PÚBLICO NO ESPECIALIZADO EN EL TEMA, PERO SÍ PREOCUPADO POR LA PROBLAMÁTICA´, E INTERESADO EN PARTICIPAR EN DENUNCIAR CONTAMINACIÓN, DEFORESTACIÓN, DESTRUCCIÓN DE LA NATURALEZA. Y QUE ESTE PÚBLICO SE RELACIONE Y ESTABLEZCA RED CON ESPECIALISTAS, COMO ECÓLOGOS, BIÓLOGOS, Y MIEMBROS DE ONG'S ECOLOGISTAS, PARA COORDINAR A TRAVÉS DE LA RED SOCIAL ACCIONES CONJUNTAS PARA CUIDAR, PRESERVAR Y/O RESTAURAR EL MEDIO AMBIENTE.

EL MAPA DE TRABAJO SERÍA EL SIGUINETE:

1. ACTUALIZACIÓN DE BLOG

2. CADENA DE MAILS A SITIOS CITADOS ARRIBA, ECOLÓGICOS, Y A CONOCIDOS INTERESADOS, CONTACTOS DE MAILS, ETC.

3. INTERCAMBIAR CONTENIDOS Y DENUNCIAS ENTRE SITIOS WEBS CITADOS.

4. LINKEAR LOS DISTINTOS SITIOS ENTRE SI EN LAS DISTINTAS PÁGIAS WEB.

5. CARGAR POSTEOS Y PERMITIR COMENTARIOS ABIERTOS A TODO PÚBLICO.

6. COORDINAR EN FOROS Y CADENA DE MAILS ACCIONES CONJUNTAS.

CUESTIONES DE ESTILO:

TITULACIÓN Y ESCRITURA DE NOTAS CON ESTILO NUEVO PERIODISMO.

PUBLICIDADES: EN BANNERS DEL LADO DERECHO DE LA PÁGINA.

FORO Y LINKS DEL LADO IZQUIERDO DE LA PÁGINA.

RECURSOS WEB SOCIAL 2.0: PODCAST, VIDEOS (YOU TUBE).

 lo que faltaba agregar al tp4:

ambiente comunicacional: La conexión de internet. A través de la navegación por wordpress se conocerá este blog. El uso de etiquetas o palabras claves será esencial para la búsqueda y para encontrar este blog.

emisores: en cuanto a la emisión parte de mí, como generadora del vínculo entre las distintas páginas y blogs ecológicos y ecologistas. pero claro que son considerados también emisores aquellos que esrciben en las páginas y blogs que tomaré como enlaces y fuentes de conexión.

receptores: receptores de este proyecto los pienso como público ideal a jóvenes interesados en la Ecología, consultando a profesionales como biólogos y ecólogos, pero apuntando a amateurs, a aficionados que se preocupen por cuidar el planeta. Apunto como receptores a curiosos que navegan por la web y que buscan soluciones para la desrucción del planeta. Sobre todo, aquellos que se preocupan por la desaparición de los bosques, por el maltrato y extinción de especies únicas de árboles y que buscan soluciones y respuestas a través de la web.

este público ideal que pienso, joven, es justamente el que a diario consulta distintos portales webs que comparten la temática de la ecología, y, específicamente, la deforestación, como tema eje de mi construcción cibernética.

cómo me introduzco para que me conozcan??? Entrar en contacto con los webmaster de las páginas con quienes quiero ser "puente", mediadora con mi blog. Entonces, así, logro un espacio en su página para que promocionen ese nuevo blog. Uso colores y formas que se destaquen dentro de las distintas páginas, banner especiales, y sumarme al mailing con contactos para empezar a publicitar la página nueva.

Por eso retomaré los conceptos de Innovación, Imitación, Adaptación.

Innovación: em cuanto a que la propuesta propone armar un nuevo espacio para generar conocimientos y denuncias sobre contaminación y deforestación.

Imitación. porque copiaré formatos, mailings, banners y recursos de web 2.0 que sirven en otras páginas de ecología: como fotos, videos, y audios cone ntrevistas a especialistas (aunque esto último es bastante innovador, también).

Adaptación: la nueva página se adaptará viendo qué elementos sirven y tienen mejor respuesta del público. En una columna aparecerá una encuesta preguntando al público que usa la página qué recursos les gistan más y les resultan más útiles. Por ejemplo preguntar si les gusta más que haya videos, audios o fotos? qué considera que falta en la página?, etc. Y asi ir adaptando el blog. Ver qué resultados y recepciones y aceptaciones va teniendo el blog y así ir dándole forma. Se usa mucho en las páginas web ir cambiando según gustos de los consumidores. las páginas más elegidas son las que tienen muchos recursos de web 2.0, colores, figuras e interacción con quienes son los creadores de los contenidos de esa web.

El discurso tendrá entonces ida y vuelta. Obviamente el modelo de emisor-mensaje-receptor está demodé, poreso quiero usar en mi proyecto un ida y vuelta con el receptor. Quiero un foro donde puedan opinar y proponer temas de inestigación, denuncias y opiniones; sugerir otros temas y diseños, etc.

la Recepción estará vinculada en una columna especial a la derecha de la pantalla. Allí habrá distintos banners con opciones: Encuesta, Foro, El video/audio de la semana, Mail para contactar a webmaster de esta página.

Las plataformas de microblogging o nanoblogging, son servicios en los cuales los usuarios crean redes y se comunican mediante mensajes cortos. En este ambito Twitter , Jaiku , Pownce entre otros han representado un fenómeno social como medio de publicación y distribución de micro-contenidos, fenómeno que cuenta con seguidores y otro inmenso grupo de detractores, ya que a una interpretación a priori de nada sirve (aparentemente) saber que @baudio esta comiendo turrón...jejeje.

Bueno, el microbloging se distingue del blog por un asunto de formato (o estructura) e intención, ya que este permite compartir con los demás lo que te va "pasando" mediante pequeños textos (similar a los mensajes SMS, de apróximadamente 200 caracteres como máximo), los cuales se publican y envian a traves de distintos medios:

• Cliente Web (desde la web de proveedores del servicio. Al final del post indico un listado)
• Cliente de Escritorio (por ejemplo twirl de adobe, que permite integrar jaiku, twitter y friendfeed). *
• Via SMS (enviar y recibir mensajes en el celular)

Dependiendo del servicio (yo integro twitter y jaiku) se pueden integrar otras entradas de información por medio de feeds, como fotos de flickr, suscripciones a news, blogs u otros medios que operen con las tecnologías de sindicación de contenidos (como rss o atom).

El micro-blogging posee a mi juicio enormes posibilidades de convertirse en una herramienta de uso generalizado como un medio practico de comunicación pura entre personas y grupos, tanto a nivel familiar como incluso laboral, en lo práctico como medio de comunicación, así como dar la sensación de cercanía entre amigos o grupos, como indicaremos en las próximas líneas.

Tecnología

A partir de este punto consideraremos las plataformas Twitter , Jaiku ya que son las que ocupo a diario y por consiguiente las que mas conozco. Por la extensión del post evitaremos caer en la historia de estas plataformas que las pueden encontrar en la wikipedia o en los respectivos sitios.

Twitter está desarrollado sobre Ruby on Rails que es un framework (estructura de soporte, como programas, bibliotecas y un lenguaje interpretado en el cual otro proyecto de software puede ser organizado y desarrollado) de aplicaciones web open source escrito en el lenguaje de programación Ruby . Dispone también de una API abierta para desarrollo de otras aplicaciones web, escritorio o móviles. Se especula que debido a problemas técnicos es posible que Twitter migre hacia un desarrollo basado en PHP o Java.

Con respecto a jaiku no encontre información sobre la plataforma de programación, pero al igual que Twitter también posee una API abierta para el desarrollo de aplicaciones.

Aplicaciones Como Usuario (a nivel público o redes, o bien, privadas)

• “Contenedor” para registro de actividades diarias por medio de feeds (usuario ausente).
  
• Registro y publicación de ideas (tipo libreta de notas).
• Interacción e integración de equipos de trabajo. Ello, unido al potencial de Jaiku y del género nanoblogging en sí mismo ligado a plataformas móviles, creo que nos pone ante un posible despertar de este fenómeno que podría llegar a rivalizar incluso con las magnitudes astronómicas que tuvieron en su momento tecnologías como el SMS: un cambio generalizado en los esquemas sociales de comunicación tal y como los conocemos.
• Disponibilidad de mis news en todo momento.
• Estar en contacto con tu equipo de trabajo, aplicación bastante útil para trabajos en terrenos, sobre todo para quienes trabajamos, por ejemplo en minería, agro, forestal o áreas maritimas en que necesitamos, por ejemplo recibir información meteorologica, caminos, que nuestro jefe nos agrege un check list o nuevos listados de trabajos y no siempre disponemos de una palm con conexión wifi o satelital... para recibir mensajería instantanea o bien con el servicio blackberry, unicamente con equipos celulares y con servicio sms habilitado. Por otro lado al estar basada en una plataforma web gratuita mis mensajes quedan con copia... ¿útil no?.
  
• Medios de Comunicación (wikipedia) : "seguimiento de eventos en directo, la retransmisión de charlas y ponencias a las que poca gente tiene acceso, el intercambio de opiniones durante un evento en los que la gente asiste como público (e.j. En el Foro de Internet 2008 se cruzaron muchas opiniones a través de Twitter)".
• Coordinación en Catastrofes o Emergencias. (wikipedia) como "los habitantes de Edmon, Oklahoma (USA) se coordinaron y daban localización exacta del tornado que azotó dicha localidad el 31 de marzo, mediante ésta aplicación web".

Aplicaciones de Plataforma (Jaiku)

Jaiku, si bien no es una plataforma tan popular como Twitter, si es la mas potente tecnologicamente hablando dentro de los sopotes de microblogging, (como no, si pertenece al gigante google). Este servicio incluye:

1. Canales de comunidades, en los que puedes formar comunidades con un grupo de amigos al que le interese el mismo tema que a ti.
2. Webfeeds (para Blogs, Fotos, Bookmarks, Música, Lugares, Eventos, Videos, Atom o feed RSS).
3. Tecnología móvil
4. Geolocalización (presencial local y global)

Seguramente como todo desarrollo tecnologico puede ser una novedad, y como tal una moda pasajera, tecnologicamente si tiene una cosa muy favorable y es el hecho de poder realizar un "broadcast sobre IP" (medio de transmisión compartido) de la información de una forma muy sencilla, desde un punto único hacia múltiples clientes (el equivalente a un correo enviado con foward) pero con recepción en bandas G3 y wifi, que incluyan equipos Pc, PDAS, Telefonía Móvil.

Como pienso siempre, la tecnología no es un fin en si misma, es un elemento facilitador de procesos, procesos productivos, de ocio, relacionales... entre tantos otros como actividades existan. La utilidad práctica y el sentido a estos servicios la deben encontrar los propios usuarios para poderlos adaptar o bien descartar de sus procesos cotidianos.

Servicios de Microbloging

• Twitter
• Jaiku
• Tumblr
• Pownce
• hellotxt es un editor que nos da la posibilidad de publicar en distintas plataformas de microbloging y redes sociales.

Fuentes - Wikipedia:

• Ruby on Rails
• Jaiku
• Twitter

Otras Fuentes Complementarias

• rubyonrails.org

Para isso contribuem as percepções positivas de como se trata os empregados e a responsabilidade social.Em queda, por área de actividade, estão as indústrias de aviação, seguradora e financeira. Em termos positivos destaque para a área da tecnologia, viagens e turismo, retalho, produtos de consumo, telecomunicações e automóveis.

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