Construyamos una Coordinadora Nacional Estudiantil

Desde el 95´con la nueva ley de educación superior vemos como se vienen aplicando reformas que tienden a la mercantilización de conocimiento. A su vez, el gobierno actual continúa con el ahogo presupuestario de la universidad. Frente a este avance es hora de poner nuevamente de pie al movimiento estudiantil.

Entre gallos y medianoche: Un Congreso de la FUA

Cada dos años nos encontramos con un llamado a participar del "congreso" de la FUA. El mismo no es más que un trámite burocrático, y en algunos casos fraudulento, de acreditación de delegados de los centros de estudiantes del país, con resultado cantado: la conducción queda en manos de Franja Morada. Denunciamos a este congreso de FUA como ilegítimo ya que en nada intenta fortalecer la lucha del movimiento estudiantil, sino asegurar cierto peso a las estructuras más burocratizadas de las expresiones estudiantiles y políticas. La FUA no es más que un sello, un nombre, vacío de contenido y de existencia real.

Mientras tanto, la Política para la Educación Universitaria planeada por este Gobierno (así como de los anteriores, con sus variantes) no hace más que profundizar en nuestras Universidades la adaptación de la producción de conocimiento a los intereses del capital. Para lograr imponer este proyecto se valen del poder de decisión política concentrado en pocas manos. Los mecanismos se reiteran de Carrera a Carrera, de Universidad a Universidad de múltiples formas.

En este sentido el nuevo proyecto de ley K (y los diferentes proyectos presentados por franja morada y el MNR, entre otros), pretende legitimar esta política de vaciamiento de la educación publica contando con el aval de las fuerzas kirchneristas y de la derecha de las diferentes universidades.

Entendemos que quienes realmente defendemos la educación pública y gratuita luchando para democratizar la Universidad y ponerla al servicio de la lucha de la clase trabajadora, nos debemos dar la tarea de construir la herramienta gremial Nacional de los estudiantes. Esta herramienta nos permitiría articular nuestros reclamos a nivel nacional para poder darle más fuerza a nuestras luchas regionales.  Hemos podido trascender la frontera de cada Universidad en los Congresos Nacionales contra la LES, allá por el 2005. Hoy nuevamente, debemos superar la burocracia existente en los espacios de organización estudiantil.

Por eso llamamos a construir una Coordinadora Nacional Estudiantil con las organizaciones que promuevan el debate en todas las universidades sobre la Ley de Educación Superior. Así fortaleceremos el desarrollo de un movimiento estudiantil organizado que luche contra la nueva ley que se plantea aplicar el gobierno. Creemos que es una tarea importante, para quienes queramos desnudar las verdaderas intenciones que hay detrás de estos proyectos, realizar jornadas de debate sobre la LES en cada facultad del País, junto a un congreso nacional unificado, como forma de concientizar y prepararnos para una lucha que se viene.

Este congreso será una instancia de discusión abierta a la participación de todos los estudiantes donde podamos debatir en comisiones distintos ejes que por los que atraviesa la nueva ley de educación superior (autonomía universitaria, financiamiento, plan de estudios) para luego llevar las discusiones a un plenario final donde votemos en conjunto bajo el criterio una persona un voto un posicionamiento y un plan de lucha que fomente el surgimiento de un movimiento estudiantil con fuerza nacional.

En concreto, llamamos a realizar un plenario en paralelo al congreso de la FUA, integrado por Agrupaciones, Centros de Estudiantes y Federaciones combativas, donde discutir estos puntos.

BASE – Económicas UBA

El Viejo Topo – Sociales UBA

CAUCE – Periodismo, Humanidades, Arquitectura y Derecho UNLP

El Andamio – Arquitectura UNT

El Bloque – UNT

IRU – UNL

Martín Fierro – UNL

Fulazi - UNT

FER - Comahue

Cantera – UNGS

El Tunel – Unqui

Alternativa Independiente – Santiago del Estero

La Cigarra

Quan tornem de vacances, el proper setembre, farà un any que les quatre escoles públiques del barri ens vam unir per crear aquesta Coordinadora. El nostre objectiu era fer arribar al barri les notres realitats i, sobretot, transmetre l'alegria de formar part de les escoles on van els nostres fills. Demanem i treballem per un ensenyament públic i de qualitat, i això és el que tenim.

Durant tots aquests mesos hem fet festes plegats (Carnestoltes) i hem obert al barri moltes activitats que fèiem cadascú (Merkadigno, Casals, Festa de Nadal, Concert de Gospel, etc.). També hem fet xerrades sobre segregació escolar i hem col·laborat amb l'Associació de Veïns de Fort Pienc i amb la FaPaC (la Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya).

Tenim l'esperança que tota la feina feta durant aquest any hagi servit per molt, i amb aquesta esperança recarreguem forces per començar un any escolar nou amb més empemta que mai. Treballar junts les quatre escoles ha estat per nosaltres un luxe que ens ha fet encara més fortes.

No volem tancar el curs sense abans donar les gràcies a l'Assocació de Veïns del barri de Fort Pienc, a les direccions de les quatre escoles, als companys i companyes de les AMPA i a tots els que ens ha volgut escoltar. I com no, a les nostres famílies, que ens han permés desenvolupar aquesta tasca.

Fins el proper curs!

Los ocho puntos suscritos en 2004 por la Coordinadora Estatal Republicana, son los siguientes:

Las organizaciones republicanas reunidas en asamblea, llamamos a las organizaciones de izquierda a que asuman estos puntos, por encima de lógicas diferencias, a llevar este espíritu unitario republicano, y a que difundan este programa mínimo y trabajar para lograr una imprescindible unidad de acción. Los puntos aprobados son:

1.- Recuperación democrática, anulando las leyes de excepción, como la ley de partidos, de cumplimiento mínimo de condenas; reforma de la legislación penitenciaria; derogación de la Ley de Extranjería, solidaridad con los trabajadores inmigrantes; reconocimiento al derecho de ciudadanía vinculándolo, no a la nacionalidad, sino a la residencia; cambio del Código Penal; separación real y efectiva de los poderes públicos, etc., Es decir, establecer una verdadera democracia que acabe con esta farsa imperante.

2.- Restablecimiento de la soberanía popular, arrebatada a los pueblos del Estado español por la insurrección fascista dirigida por Franco. En esta instaurada monarquía heredera del régimen fascista, en la que no existe el referéndum vinculante, ninguno de los grandes problemas nacionales e internacionales han sido sometidos siquiera a consulta popular. Ni la forma de Estado, ni el problema de las nacionalidades, ni los Tratados de Maastricht, Amsterdam y Niza, ni la adopción del euro como moneda única, han contado con el preceptivo referéndum. Y para una vez que se llevó a cabo ese referéndum, concretamente sobre la entrada en la OTAN, han sido violadas por los diferentes gobiernos todas sus condiciones: no formar parte de la estructura militar de la OTAN, disminución progresiva de la presencia militar de EE.UU y prohibición estricta de armas nucleares en nuestra tierra, mar y aire.

3.- Derecho a la autodeterminación de los pueblos. El problema de las nacionalidades en el Estado español, se agrava por momentos. El plan de Ibarretxe, aún antes de ser conocido ha sido satanizado y no faltan las insinuaciones a recurrir al artº. 155, para someter a los nacionalistas vascos «y sus socios de Batasuna y ETA». Frente a esta cerrazón reaccionaria, reivindicamos el inalienable derecho a la autodeterminación de los pueblos, el derecho a elegir libremente su destino.

4.- Independencia nacional. Acabar con la política de seguidismo y sometimiento a los EE.UU. y sus planes agresivos. Nos encontramos dentro de la OTAN en condiciones que violan los compromisos del Gobierno en 1986; las bases militares yanquis, en continua ampliación, funcionan como plataformas estratégicas para las agresiones a otros pueblos (Iraq 1991, Yugoslavia, Afaganistán e Iraq 2003), con el consentimiento del gobierno de turno.

5.- Derogación de la Constitución de 1978. Convocar un referéndum para que el pueblo decida la forma de Estado que desea, si Monarquía o República, y a partir de éste, elección de un Parlamento con carácter constituyente que garantice la laicidad del Estado, la democracia directa, el derecho a la autodeterminación, el control social y la nacionalización de los sectores económicos estratégicos, la reforma agraria, el control social efectivo de los medios de comunicación, impidiendo su concentración en manos privadas.

6.- Recuperación de la memoria histórica que reivindique como inalienable patrimonio colectivo, la lucha y el sacrificio de todos los asesinados, perseguidos y damnificados por la dictadura franquista; investigación de las barbaries cometidas por la dictadura contra el pueblo, para situar en la Historia a cada cual en el lugar que le corresponda.

7.- Defensa de la República, con carácter laico, democrático, popular y federal, como único marco posible para el desarrollo de la democracia y de las libertades públicas, individuales, colectivas, sociales, etc. Recuperación de la soberanía popular, erradicando para siempre los privilegios provenientes de clase o estirpe para lograr que se haga realidad la consigna: LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD.

8.- No a la Constitución Europea. Rechazo de esa falsa Constitución, como legitimación jurídico-política del imperialismo europeo. Por la Europa de los derechos sociales y de los pueblos. No a la Europa del capital y la guerra.

Madrid, 14 de febrero de 2004
Coordinadora Estatal de Asociaciones Republicanas

¡Acude!

Salud y República.

La FaPaC i a la Coordinadora d’AMPA del Barri de Fort Pienc, el el marc de la nostra preocupació per la segregació escolar, i per tal d’aprendre, intercanviar opinions i formar una veu informada sobre la qüestió us convidem a la 2ª Sessió de Debat: Dret a l'educació i segregació escolar, el proper dijous 15 de maig de 2008 a les 20.30h CEIP Fort Pienc (c/ Alí Bei, 75; veure mapa).

La sessió comptarà amb la participació de Juli Ponce, professor de Dret Administratiu i Dret Processal de la Universitat de Barcelona, autor del llibre Segregacion escolar e inmigracion: Contra los Guetos Escolares: Derecho y Políticas Públicas Urbanas (Madrid: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, 2007), i director del projecte de recerca Urbanisme, Creació i sostenabilitat. Serà un privilegi poder debatre amb ell l'avantprojecte de la llei d'educació.

Us agrairem si podeu confirmar l’assistència al correu electrònic: educacio.fortpienc@gmail.com

En Granada la Manifestación comenzará a las 12:00 desde Triunfo.

El Día internacional de los trabajadores o Día internacional del trabajo o Primero de mayo, es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial.

Desde su establecimiento en la mayoría de países (aunque la consideración de día festivo fue en muchos casos tardía) por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago, sindicalistas anarquistas, que fueron ajusticiados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho horas que tuvieron su origen en la huelga iniciada el 1 de mayo de 1886 y su punto álgido tres días más tarde, el 4 de mayo, en la Revuelta de Haymarket en Chicago.

Curiosamente en los Estados Unidos no se celebra esta conmemoración. Allí celebran el Labor Day el primer lunes de septiembre desde 1882 en una parada realizada en Nueva York y organizada por la Noble Orden de los Caballeros del Trabajo (Knights of Labor, en inglés). El presidente Grover Cleveland, auspició la celebración en septiembre por temor a que la fecha de mayo reforzase el movimiento socialista en los Estados Unidos.

Fuente: wikipedia

La Coordinadora Republicana de Granada, una plataforma recién creada que une a cinco organizaciones bajo la misma causa, pretende consolidar una "movilización popular de reivindicación" tanto del significado de la II República como de la necesidad de la tercera, dando así respuesta a los ciudadanos granadinos "conscientes" de la realidad de España.

En declaraciones a Efe, un portavoz de la plataforma, José Himenez, ha explicado hoy que el evento se celebrará del 14 al 19 de abril, por primera vez en Granada, y está dirigido a personas de todas las edades.

Una de las actividades que ha destacado es la charla "Experiencias del movimiento estudiantil antifranquista" para recuperar la memoria histórica de la II República, de la que "se han dicho enormes barbaridades y ocultado hechos", según Himenez.

El coloquio "Construyendo la III República", en el participarán un periodista, un doctor en Historia y miembros de la Plataforma Ciudadana por la República, persigue sentar las bases de lo que sería una III República, distinta a la de 1931 por el contexto histórico actual.

A juicio del portavoz de la Plataforma Ciudadana por la República, la construcción de la tercera "no es que sea posible sino necesaria", y desde su organización defienden la idea de una República popular y federativa, donde "el poder emane directamente del pueblo".

Asimismo, la "I Semana Republicana" acogerá un acto de homenaje a los republicanos fusilados en el barranco de la localidad granadina de Víznar, donde se colocará una placa conmemorativa para "agradecer el esfuerzo de aquellos que defendieron una aspiración legítima del pueblo, que clamaba justicia, igualdad y libertad".

El barranco de Víznar es el lugar donde fueron fusilados cientos de personas durante la dictadura franquista y donde se cree que, entre otros, yacen los restos del poeta granadino Federico García Lorca.

Otras actividades que se han organizado son charlas sobre la transición española y la Ley de Memoria Histórica, la situación laboral en Andalucía y el laicismo, además de una fiesta para presentar el sexto Campamento Estatal de la Juventud Antifascista, Antiimperialista y Republicana.

El portavoz de la plataforma republicana ha señalado que no es sólo el recuerdo lo que les ha llevado a organizar esta cita, sino la situación actual por la que atraviesan los jóvenes, a quienes "no les llega el dinero para comprar un piso y tienen malos sueldos con los que tienes que pagar hipotecas".

Desde diferentes posiciones, plataformas granadinas luchan por avanzar en democracia y derechos sociales, así como trabajar por unir a las distintas fuerzas de la izquierda sobre bases republicanas para superar el "caduco" régimen monárquico.

Fuente: EFE-Granada Digital

 

Si estàs pensant en pre-matricular un fill o filla a alguna de les escoles públiques del barri i tens dubtes, preguntes o cursiositats, aquest és l'espai per plantejar-ho. Si no saps com omplenar la sol·licitud, o quants punts tens, o què esperar de les diferents escoles del barri, pots deixar aquí la teva inquietud.

ENTREVISTA A CARMEN G. HERNÁNDEZ (FELGTB): “Queremos que 2008 se convierta en el año de la visibilidad lésbica en el Estado español”

06-12-2007

Desde hoy y hasta el próximo domingo más de 200 lesbianas se reúnen en San Sebastián en las III Jornadas de Políticas Lésbicas que organiza la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGTB). El objetivo es, en palabras de Carmen G. Hernández, la Coordinadora del Área de Políticas Lésbicas de la Federación, debatir y proponer un plan de trabajo sobre la realidad lésbica para los dos próximos años. Porque esta canaria de nacimiento, asentada ahora en Valencia, donde milita en el colectivo Lambda, es ambiciosa: quiere convertir el 2008 en el año de la visibilidad de las lesbianas. Y por eso anima a todas, y en especial a quienes ocupan cargos de relevancia en la vida pública, a perder el miedo y dar la cara, porque hoy en día, asegura, “el precio de ser invisibles es mucho más alto que el de salir del armario”.Dos Manzanas- ¿Cuál es el objetivo de estas III Jornadas de Políticas Lésbicas?

Respuesta- Aunque son unas jornadas abiertas, fundamentalmente su objetivo es poner en contacto a las lesbianas que trabajamos en los colectivos de la FELGTB. Debatimos y proponemos un plan de trabajo sobre la realidad lésbica de cara a los dos años siguientes. En esta ocasión trabajaremos sobre tres ejes: diversidad, igualdad y visibilidad. Queremos que 2008 se convierta en el año de la visibilidad lésbica en el Estado español.

dm- Mujeres y lesbianas: ¿doblemente discriminadas?

R- Desde la FELGTB preferimos hablar de discriminación múltiple, porque también nos afectan otros factores. Pero está claro que ser mujeres en una sociedad machista y lesbofóbica nos pone las cosas un poco más difícil que a los hombres gays y que a las mujeres heterosexuales. Seguimos siendo tan invisibles en los planes de igualdad, en los protocolos ginecológicos como en los medios de comunicación o en los estudios de algunos investigadores gays. Sin embargo, ahí hemos estado durante décadas, luchando a brazo partido por los derechos de todos y todas.

dm- ¿A qué crees que se debe la invisibilidad de las lesbianas?

R- Hay factores que hacen de la visibilidad un reto. La falta de referentes, el tener trabajos más precarios y peor pagados (por ser mujeres), el vínculo tan estrecho con la familia (también por ser socializadas como mujeres). El miedo a perder el trabajo o el rechazo de los padres paraliza a muchas lesbianas. Sin embargo, también creo que este miedo se sustenta más en recuerdos del pasado que en la realidad del presente. Creo que hoy el precio de ser invisibles es mucho más alto y real que los posibles riesgos de salir del armario. Tenemos que perder ese miedo y dar en masa ese salto. Ser visible es ser libre. Sin visibilidad no hay libertad ni igualdad.

dm- ¿Surtirá efecto el llamamiento de Lambda para que las lesbianas de la vida pública salgan del armario?

R- No es un capricho: es imprescindible. Nuestros padres y madres, nuestras adolescentes lesbianas necesitan referentes positivos que den vida a esa palabra, lesbiana, que cuesta tanto pronunciar. Nos ayudaría enormemente a las demás para hacernos visibles. Tenemos que explicarles a esas lesbianas por qué es tan importante que den ese paso, sin presionar, por supuesto. Es una de nuestras prioridades en el Área de Políticas Lésbicas de la FELGTB.

dm- ¿Estáis las activistas lesbianas discriminadas dentro de los colectivos homosexuales?

R- Creo que depende de qué colectivos. Los que conozco más, los de la FELGTB, están trabajando para que la paridad sea real. Tenemos que trabajar muchas cosas todos y todas: nosotras, empoderarnos, ser conscientes de todo nuestro potencial organizativo y liderazgo, ser más visibles. Los compañeros, trabajar el machismo internalizado con el que han crecido. Afortunadamente en la FELGTB hemos contado con hombres feministas, como fue Pedro Zerolo, y ahora Toni Poveda, nuestro presidente. El año que viene pondremos en marcha un proyecto que se llama “Escuela de Género” para trabajar este tema. Sin feminismo, el cambio es imposible.

dm- El área que coordinas en la FELGTB tiene por nombre Políticas Lésbicas, ¿por qué no simplemente área lésbica o de lesbianas?

R- Porque nuestro espacio se centra en el diseño de estrategias de cambio social y legal que nos permitan empoderarnos, avanzar, vivir con plenitud y por supuesto, en igualdad de condiciones al resto de la sociedad. No nos juntamos para socializar sino para actuar, para hacer que las políticas lésbicas se incluyan en otros ámbitos de la sociedad.

dm- ¿Qué retos os habéis marcado en el área para los próximos años?

R- Sobre todo, ser visibles. Las meigas ni sufren, ni padecen, ni tienen hijos, ni cáncer, ni ETS. Y nosotras no somos meigas. Lanzaremos campañas con diferentes recursos para ayudar a empoderarnos y sentirnos seguras para salir del búnker donde nos ocultamos. Queremos potenciar la visibilidad, dar a conocer nuestra diversidad y luchar por la igualdad de derechos, como mujeres y homosexuales. Es nuestra tarea pero necesitamos aliados y aliadas, como hemos sido nosotras todos estos años. Ha llegado la hora de que la sociedad conozca todo lo que hemos hecho y seguimos haciendo. También nos preocupa mucho la salud lésbica, siempre en último plano, incluso para nosotras, y lo relacionado con la reproducción asistida, donde quedan muchos parches por arreglar.

dm- Una de tus luchas primordiales es el lenguaje: que se emplee el término lesbiana, que se hable de Orgullo LGTB y no de Orgullo Gay… ¿Tanta importancia tienen las palabras?

R- ¡Y tanto! Si tú preguntas cómo es un gay, nadie te dirá que se acuesta con mujeres. Porque en el imaginario español, gay es sinónimo de varón homosexual. Al decir Orgullo, historia, cultura, movimiento gay estás diciendo que no es lésbico, bisexual ni transexual. Y no hemos vivido en Marte hasta ayer. Esos derechos, esa cultura la hemos conquistado entre todos y todas. Si no nos nombran, se está mintiendo. Y además, nos condenan a lesbianas, bisexuales y transexuales a no tener referentes, a no existir de nuevo. Hace mucho daño.

dm- ¿Qué opinión te merece que en emisoras de radio y televisión pueda haber programas donde se presente la homosexualidad como una enfermedad con cura?

R- Es inaudito, patético, fraudulento y peligroso. El padre de este concepto de desinformación tan rentable, el nazi Goebbels, debe estar muy satisfecho al ver que su legado está en buenas manos. Afortunadamente este tipo de discursos están bastante localizados en una emisora y unos canales de televisión concretos. Viven de la mierda, con perdón, son el anti-periodismo, y cuanto más hables de ellos, más se crecen. Prefiero hablar de esos otros programas donde se hace un periodismo honesto, ético y de calidad.

dm- ¿Es necesaria una Ley contra la Homofobia?

R- Más que una Ley contra la Homofobia en concreto, pedimos una ley más amplia contra la discriminación basada en origen racial o étnico, geográfico, social, religión, diversidad funcional, edad, orientación sexual, identidad de género y cualquier otra circunstancia similar. Es una demanda que estamos presentando a los partidos políticos.

dm- Si dos manzanas son una cosa, dos peras otra totalmente diferente, y una manzana y una pera, o una pera y una manzana nunca son iguales que dos manzanas o que dos peras… ¿que le dirías a la autora de esta reflexión?

R- Que saliera del túnel del tiempo y se viniera al siglo XXI. Que conociera la diversidad de verdad y la respetara. Sobre todo porque por muchas semillas que plantes en tu familia, nunca sabes que frutos darán tus hijos o nietos. Y a lo mejor le toca en la vejez tragarse unas buenas raciones de compota de manzana… o de pera de la huerta familiar. Afortunadamente, esos nietos podrán vivir su sexualidad en plenitud. Y seguro que encima dirá que es gracias a ella…

MANIFIESTO DE SOLIDARIDAD CON PEDRO ZEROLO

Ante los gravísimos insultos, amenazas y agresiones verbales de carácter homófobo proferidos contra Pedro Zerolo, concejal del Ayuntamiento de Madrid, durante la concentración silenciosa en solidaridad con las víctimas del último atentado terrorista, los abajo firmantes, ciudadanos y ciudadanas preocupados por lo que consideramos una grave amenaza a las libertades y la convivencia queremos mostrar públicamente a Pedro Zerolo nuestra solidaridad y apoyo a la vez que rechazamos rotundamente las actitudes homofóbicas contrarias a nuestro Estado de Derecho y al debido respeto a los derechos humanos fundamentales.

En Pedro Zerolo, con independencia de nuestra orientación sexual, ideología política o creencias religiosas, todos y todas nos hemos sentido igualmente insultados.

Hacemos votos para que actitudes intolerantes como estas jamás vuelvan a repetirse en un país que se ha dotado de la igualdad y el respeto a la diferencia como normas cívicas de convivencia.

El juny passat el Consorci d’Educació decidia ampliar les places ofertades al CEIP Fort Pienc, malgrat que a les altres dues escoles públiques del barri, (CEIP Pere Vila i CEIP Ramon Llull) hi havia vacants. Aquesta va ser l’ocasió per fer que les AMPA de les tres escoles implicades iniciessin els seus contactes. Contactes que han fet possible la creació d’aquesta Coordinadora. Amb ella pretenem iniciar una estreta col·laboració que ens permeti a tots donar a conèixer al barri les diferents riqueses de cadascuna, poder compartir actius i poder afrontar conjuntament els problemes de qualsevol d’elles.

La Coordinadora es planteja com a punts principals de treball, els reptes d’acollir amb garanties els alumnes que arriben al barri a mig curs (el que s’anomena matrícula viva), aconseguir una població escolar equilibrada, complerta i arrelada al barri, a més del compliment de les promeses que han fet tant el Consorci d’Educació de Barcelona com el Departament d’Educació a les tres escoles.

La Coordinadora es proposa avançar en tres grans línies d’actuació. En primer lloc, es farà una feina activa per donar a conèixer al barri les tres escoles a través de les escoles bressol, de revistes i blogs i participant a les festes que organitzi l’Associació de Veïns. En segon lloc, es treballarà per compartir en un futur proper festes, casals, colònies, i altres activitats extra-escolars. Finalment, es farà un seguiment de les inscripcions dels nens i nenes a les escoles i es buscarà la col·laboració amb el Consorci d’Educació per aconseguir els objectius de la Coordinadora.

Continuar disposant d’una bona qualitat educativa a les escoles del barri només s’aconseguirà amb l’ajuda de tots, i per això la Coordinadora demana el suport de tots els veïns i veïnes del barri en aquest viatge!

Tres escoles, un barri i munt de coses per fer.